病句思维导图_病句_全球即时看

• 2023-06-03 03:24:29 来源：互联网

1、1.成分残缺，主要是缺少主语、宾语:如:当听到这个故事的时候，使我想起许多往事。

2、(没有主语，去掉“使”。

(相关资料图)

3、)如:工商管理部门立即查清了这家商场擅自提价。

4、(缺少宾语，在句末加上“的问题”。

5、)2.搭配不当，包括主谓搭配不当，动宾搭配不当、修饰语和中心词搭配不当，复句中关联词搭配不当:如:他那锐利的眼睛投向了人群。

6、(主谓搭配不当，把“眼睛”改为“目光”。

7、)如:这篇小说通过平凡而又出充满生活气息的细节描写，充分揭露了主人公的心灵美。

8、(把“揭露”改为“表现。

9、”)如:只要稍微深思熟虑一下，这个道理是不难领会的。

10、(“深思熟虑”是需要时间的，是反复思考的过程，“稍微”是不可能做到深思熟虑的，所以用在这里修饰不当，应该删去。

11、)如:对他的错误，不但不应该袒护，而应该提出批评。

12、(这句关联词搭配不当，应改成“……不但不应该袒护，而且还应该……。

13、”)3.词序颠倒:如:我们不能忘记英法联军烧毁并洗劫圆明园的历史。

14、(“烧毁并洗劫”这样表达不合事理，应对调。

15、)如:我们看见火车、轮船在水上、陆地上行驶着。

16、(语序的排列不仅要符合事理，而且还要在行文上前后照应，连贯一致。

17、这句话应把“水上”和“陆地上”对调一下。

18、)4.重复啰嗦:如:李大爷老了，头上的头发全白了。

19、(头发不在头上在哪里呢?可见“头上的”三个字是不必要的，否则啰嗦。

20、)如:老马和老李一起多次反复地进行水稻高产试验。

21、(“多次”和“反复”是一个意思，不必要重复使用，应删去其中一个。

22、)5.前后表达不一致或矛盾:如:这场篮球赛的胜败关键是队员们的齐心协力。

23、(前半句讲“胜败”，后半句只讲“胜”，两面对一面，不一致，应改为“取胜的关键”，或改为“是队员们能否齐心协力”。

24、)如:王芳同学到现在还没有来，大家断定她大概是生病了。

25、(“断定”和“大概”矛盾，去掉“大概”或去掉“大家断定”。

26、)6.概念含混:如:张敏同学的书柜里整齐地摆放着《西游记》、《水浒》、《新华字典》等几十本文学书。

27、(《新华字典》不属于文学书，应去掉。

28、)7.滥用副词，介词以及否定词的混乱使用:如:这将保证了粮食的大面积丰收。

29、(“将”和“了”的时态不同，去掉副词“将”。

30、)如:睡眠三忌:一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。

31、(“忌”就是“不能”，后三句中的“不”应去掉，否则意思完全相反。

32、)如:为了避免今后不发生类似事故，我们应尽快健全安全制度。

33、(这句话中的“避免”“不发生”就是“发生”，意思完全相反，应去掉副词“不”。

34、)如:对于这篇作文，我写了整整一小时。

35、(介词“对于”是多余的，应删去。

36、)8.有歧义:如:我校举办的数学、物理两个短训班开设了农用数学、农业机电课程。

37、(这句话有两种理解:(1)这两门课程是数学、物理短训班各开设的，即数学短训班开设了这两门课，物理短训班也开设了这两门课。

38、(2)这两门课程是数学、物理短训班分别开设的，即数学短训班开设了农用数学课程，物理短训班开设了农业机电课程。

39、看来应该是第(2)种理解，应该在“开设”前加上“分别”。

40、)。

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